儿童线描画赏析 ---随风飘舞的头发

今天三个小朋友画了一张很漂亮的作业：随风飘舞的头发
只有脸部先用铅笔勾了线，头发的纹样都是直接用黑色MARK一次画成的。
这样练上几次，孩子就可以画出非常流畅的线条，很有韵律感

上课的时候，先给学生讲解了不同纹样的画法，然后讲解了范画
等孩子们开始画的时候，我就不再让他们看范画了
鼓励他们按自己的构思来完成
最后，三个小朋友的画都有自己不同的风格


安妮的线条非常流畅，画面丰富，有较强的表现力

ELITA的线条很有力，而且画面有种情趣

samuel小朋友画画胆子很大，线条很流畅

韩老师画室的课程设置

 儿童画的课程设置，多半针对儿童不同的时期进行分类，如涂鸦、儿童画、素描色彩等。从另一个角度来看看这些课程的主要内容，可能会更生动些。
韩老师画室目前有下面几种课程：

3-5岁幼儿涂鸦班

3、4岁的孩子主要以“玩”为主，玩线条玩颜料玩色卡玩橡皮泥，玩所有有形状有颜色能组合的东西，只要能留下痕迹，哪怕是乱戳乱点，孩子都会充满成就感。5岁的孩子可以画一些简单的图形了。

儿童绘画基础班、提高班（6-8岁）

6-8岁是儿童绘画的黄金时期---汗，又使用一个烂词，暂时没什么能代替它的。总之我见过的激动人心的儿童画大抵出现在这一阶段。你家孩子如果正是这一年龄，别犹豫了，果断让他来画画。过了这一期，精彩就不一样了。

少儿绘画技法与创作基础班、提高班（9岁以上）

传说中写时期的开始，但就我所见写意和抽象亦然是这一时期的重要特征。可以画素描了，但绝不意味着只画素描。你家这么大的孩子如果老师每周都让他画素描，那就意味着该换老师了。

高考辅导班（制定个性化教学内容）

从零开始，大家都是这么过来的

创意手工制作（After school，制定个性化教学内容）

我希望这个班也是以玩为主，玩线条玩颜料玩色卡玩橡皮泥，玩瓶子罐子盒子等废旧材料，玩所有有形状有颜色能组合的东西。

传统文化艺术欣赏（After school，制定个性化教学内容）

了解国画、书法、青铜器、瓷器、吉祥图案等传统艺术形式，让孩子产生点民族自豪感……

成人油画创作（制定个性化教学内容）

这个课，我希望大家能像朋友一样，一边喝茶，一边聊天，一边晒太阳，顺便画点儿画就好……

经典艺术作品赏析（制定个性化教学内容）

这是我无比崇敬的一门课，你若想听，我想说得可就太多了……

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儿子的画

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51博客;http://blog.51.ca/u-391370/

儿童画教学计划

一、教学目的

6-8岁适龄儿童的绘画教学主要以激发学生创作兴趣为主，技法学习为辅。学生需掌握简单的构图、基本形、色彩对比、线条装饰等技法知识，运用它们表现儿童对世界的观察和思考，以及儿童的自我认知和情绪表达。

二、课程设置

	知识模块	教学内容	主题设置
第一单元	画面构成基本知识	远近关系 遮挡关系 主次关系 疏密关系	一只小昆虫（主次关系训练） 水果静物（远近、遮挡关系训练） 建筑（远近、遮挡、疏密关系训练）
第二单元	简单基本形	不同基本形的有序组合 不同基本形的有机组合 基本形与线条装饰结合运用	静物花朵（有序和有机组合训练） 线条的喜怒哀乐（情绪表达训练） 建筑装饰（形与线的结合训练） 鸟类羽毛装饰（形与线的结合训练） 动物题材表现（恐龙、蝴蝶等） 生活题材表现
第三单元	色彩对比	认识色彩 同类色 对比色 互补色	春夏秋冬的风景（冷暖、对比训练） 静物组合（同类色、互补色训练） 色彩的喜怒哀乐（情绪表达）
第四单元	抽象形训练	抽象形组合 形色结合	春夏秋冬的风景（冷暖、对比训练） 静物组合（同类色、互补色训练） 色彩的喜怒哀乐（情绪表达）
第五单元	综合表现	对以上绘画技法的综合运用	动物题材表现（恐龙、蝴蝶等） 植物题材（树叶色彩、树干花纹等） 生活题材表现（节日类、绘画日记类） 用色彩讲故事 用线条讲故事
第六单元	材料表现	1、油画棒 2、水粉水彩 3、有色纸 4、其他材料（小木棍、棉签、吸管、豆类、）	1、无主题表达 2、情绪表达 3、抽象意识表达
第七单元	艺术鉴赏	作品分析 艺术风格鉴赏 艺术形式	中国传统艺术形式鉴赏（国画、壁画、年画、雕塑、民间手工艺等）

三、备注

1、各项知识模块突出主题，亦可相互结合，综合表现

2、不同教学内容和主题设置都可以不同画材作画，灵活运用画材画具，掌握不同绘画效果

3、根据学生具体情况掌握教学进度

嗨，你好！我是韩老师！

一、教师简介

韩俊，南京艺术学院设计艺术学硕士，

曾任新疆艺术学院、广西艺术学院副教授

二、     教育经历

1997年 获新疆艺术学院美术系 油画专业学士学位

2004年 获南京艺术学院设计分院设计艺术学专业硕士学位

三、     教学经验

    1997-2004年 执教于国内小学并致力于少儿美术培训，积累了丰富的教学经验

 2005-2013年 执教于新疆艺术学院美术系、广西艺术学院设计学院，副教授。主要教授素描、色彩、构成、美术教育学、中西方美术史、世界建筑史、世界设计史、艺术理论等多门专业课程

油画《七月流火》、专业论文《论油画笔触形式特点的演变》、《西方现代设计与理性主义》等多篇作品与论文发表于在国内学术刊物。

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